Dal 23 al 27 febbraio l’I.C. “G. Rodari – Giovanni XXIII” ha partecipato all’iniziativa nazionale Libriamoci – Giornate di lettura nelle scuole, promossa dal Centro per il libro e la lettura del Ministero della Cultura, d’intesa con il Ministero dell’Istruzione e del Merito. L’edizione 2026, incentrata sul tema “Ogni libro è una creatura viva”, ha invitato le scuole di ogni ordine e grado a ideare ed organizzare attività di lettura ad alta voce per stimolare negli studenti il piacere di leggere. Il tema celebrava simbolicamente il valore del libro come compagno di viaggio nella conoscenza e nelle relazioni, ispirandosi idealmente al “Cantico delle creature” di San Francesco d’Assisi, nell’anno dell’ottocentesimo anniversario della sua morte. Proprio come ogni elemento del creato viene riconosciuto “fratello o sorella”, anche i libri si rivelano “creature vive”: accompagnano il cammino della vita, trasmettono insegnamenti e favoriscono un rapporto più consapevole e armonioso con gli altri e con il mondo.
Nella scuola secondaria di primo grado, la docente Vincenza Favale ha realizzato con le classi 1^D e 3^B il progetto “Creature in cammino: storie straordinarie”. Dopo una riflessione sul cammino come ricerca di senso, gli studenti hanno letto alcune biografie tratte da “Storie della buonanotte per bambine ribelli” di Elena Favilli e Francesca Cavallo (Mondadori), scegliendo figure affini ai propri interessi e riconoscendo come impegno e determinazione possano rendere straordinaria una vita, sul modello del percorso di San Francesco. La lettura, proposta senza scopi valutativi, ha promosso ascolto e condivisione: gli studenti hanno individuato il personaggio, le difficoltà affrontate e le qualità che lo hanno sostenuto, realizzando un ritratto corredato da una breve biografia per il cartellone “Creature in cammino: storie straordinarie”. Il percorso si è concluso con una scrittura creativa personale (“C’era una volta…”), accompagnata da un autoritratto, come simbolico inizio del proprio cammino di crescita. Le attività sono state svolte in compresenza con le insegnanti di sostegno, la tirocinante e l’assistente di base.
Sempre nella scuola secondaria, le docenti Patrizia Gabbrielli e Maria Rosaria Pettoruto hanno realizzato, nell’ambito del filone “Creature in cammino”, attività di lettura ad alta voce dal titolo “Oltre la copertina!”, rivolte alle classi 1^E, 1^G e 2^E del plesso Giovanni XXIII. Le classi 1^E e 1^G hanno lavorato sul libro “La vita comincia alle medie” di Alice Butaud (Ed. La Nuova Frontiera Junior), mentre la classe 2^E ha letto “Sentirai parlare di me” di Sara Rattaro, accompagnando la lettura con attività laboratoriali di scrittura creativa e di comprensione del testo.
Nella scuola dell’infanzia, all’interno del filone “Creature nel nostro tempo”, sono stati realizzati due percorsi. Il progetto “Coloriamo le nostre difficoltà”, curato dalla docente Rosa Mappa e rivolto a ventiquattro bambini di cinque anni, ha preso spunto dal libro “Il pentolino di Antonino” di Isabelle Carrier per avvicinare i più piccoli alla lettura e alle emozioni. Dopo la lettura in circle-time, i bambini hanno riflettuto sulle difficoltà del personaggio attraverso domande-stimolo, partecipato alla drammatizzazione della storia, realizzato elaborati grafici da raccontare ai compagni e memorizzato il canto “Leggere è come volare”, promuovendo empatia, creatività e capacità di comunicazione.
Nel plesso Walt Disney, la docente Margherita Gisonna, insieme all’insegnante di sostegno Annamaria Repullone, ha realizzato, nella sezione B con ventuno bambini di cinque anni, il percorso “L’abbraccio che crea il mondo”, ispirato al libro “Piccolo Blu e Piccolo Giallo” di Leo Lionni. Attraverso la lettura animata e le domande-stimolo, i bambini hanno esplorato il valore dell’amicizia e il cambiamento che essa comporta, comprendendo come crescere insieme possa arricchire ciascuno.
Le attività realizzate nei diversi plessi hanno testimoniato l’impegno dell’Istituto nel rendere la lettura un momento vivo e condiviso, capace di accompagnare ogni alunno nel proprio cammino di crescita.
La docente referente delle attività letterarie
Vincenza Favale
Personale scolastico